2017年12月29日中午11點，隨著參與觀眾點評截止時間到期，2017年中心微課教學大賽在24名專家10天緊張的評審之后，終于塵埃落定。
今年由各系部推薦選拔上來的微課作品共有14個，其中電力系郭婧老師的《高壓觸電急救》獲得了一等獎，基礎部推薦的王宏波老師的《關于眼睛的英語習語English Idloms about Eyes》、信通系劉軍老師的《流水燈的制作與優化》獲得了二等獎，電力系徐艷萍老師的《單臂電橋測量電阻》、動力系韋小麗老師的《超臨界直流爐與亞臨界汽包爐給水控制系統對比分析》和動力系喬紅老師的《單元機組熱工自動保護》獲得了三等獎，其余參賽作品均獲得優秀獎。
為了增加此次微課教學大賽的關注度和參與度，引發大家對于教學設計的關注，教務部特別設計了一個課程人氣分值，參與者完整觀看了整個課程內容，并對課程評價5顆星，評價人數超過100人的課程，獲得2分；50-99人的，獲1.5分；20-49人的，獲1分；10-19人的，獲0.5分；10人以下不得分。大賽組委會在2017年12月29日中午11點15分完成全部參賽作品網站評分頁面截圖工作留作證據，以備公示。
本次微課教學大賽響應我校降本增效的號召，不設會場、不搞儀式，全程使用網絡競賽和評比。為了這次比賽的公平公正，教務部特地邀請了各系部和職能部門的24名專家參與評審，專家人數的增加極大地避免了少數專家評審偏好可能帶來的評分不公正現象，利用系統功能可以直接避免專家對自己項目進行評審，評分之后系統將自動去掉最高分和最低分，給項目進行排名，省去了大量人工計算時間，保證了比賽的公平、公正、高效。
采用網絡競賽的模式極大程度地增加了專家和觀賽老師參與觀看視頻的程度，相比采用現場競賽形式，競賽節省了大量會場競賽費用，評委能夠反復觀看視頻并進行橫向對比，公平程度也更有保障。但是，網站在使用過程中依然存在教師和評委對操作不夠熟練導致的系統故障問題、在評分過程中的網絡穩定性不足的問題，教務部將系統總結競賽過程中產生的問題，研究對策，力求在未來的工作中能夠更多的使用這種網絡競賽的模式，讓更多的人參與到競賽中來，在競賽中獲得更大的收獲。
