為抗擊疫情，學校全面開展網絡教學工作，為進一步規范網絡教學組織活動，保證教學質量和教學進度，規范教師網絡教學行為，增強學校對各課程運行的監管力度，解決學校對師生網絡教學活動中存現的問題，截止3月10日，我校開展了一系列教學管理工作措施。
在網絡教學質量監控和督導方面，平臺給質管部、學管部以及各系部配置了督學權限。各系部掌握并報備教務部網絡課程開放數量和涉及班級、各課程授課網址、資源準備情況、教師團隊分工以及是否使用多種網絡平臺組織教學等情況。各系部對教學內容、教學資源、教學活動設計、考核情況和直播內容進行督導，并及時統計各課程校外教學平臺的教學組織情況。
在教學活動的規范和要求方面，要求各課程科學設計學生平時成績權重，做好課前、課中、課后的學習活動組織，靈活運用討論、問卷、作業、問答、測驗、簽到等功能掌握學生學習進度和學習動態。 質管部、學管部、各系部以及各授課教師對學習進度明顯落后的學生采取分級督學制，使用平臺軟件上“統計-教學預警”功能進行督學，并通過電話告知以及微信聯系學生做好督學工作。在網絡教學過程中，要求教師注意言行、儀態，為學生做好疫情期間保持良好精神面貌和生活習慣的表率，不在教學過程中發表激進言論及討論具有較大爭議的問題等，以免造成不良影響。
在困難反饋和解決機制方面，要求組織排查學生網絡學習的基本情況，對由于缺乏硬件設備、網絡條件無法參與網絡學習的學生，進行心理疏導，并報備教務部及學管部，為困難學生解決實際問題或安排后續針對性補課工作。
采用網絡教學，是一把雙刃劍。希望教師能激發學生學習興趣，有效發揮網絡優勢，安排學習內容盡可能適應教學實際，學習材料形式多樣化，加強吸引力。在疫情期間，教務部、質管部、學管部、以及全體教師通力合作為學生打造良好的學習環境，只爭朝夕，不負韶華！
