大學英語作為高校公共基礎課程，覆蓋面廣、影響力大，如何將思政元素有機、自然地融入教學過程是課堂思政的難點。基礎部外語教研室迎難而上，嘗試通過融入鮮活案例，緊貼時政熱點，堅定文化自信，講好中國故事這四個方面，巧妙地將許多中國元素、中國文化和中國價值融入課堂，為外語課加入了許多原汁原味的“中國味道”。
外語學習，重在學以致用，因此，外語教研室將大學英語課程思政從課堂延伸到課外，利用第二課堂，將“以德育人、立德樹人”作為指導思想，圍繞勞模精神、家國情懷、職業認同、雙碳環保、文化素養、道德修養等社會主義核心價值觀的相關內容融入到英語角活動內容的交流當中，指導學生進行英語課外活動和語言實踐，如此，通過豐富的第二課堂的外語教學內容，嘗試構建完整的課程思政體系，完成課程思政的教學任務，培養學生的綜合素養。
無論是在課堂句型練習中融入時政熱詞金句，還是第二課堂設定主題的大作業，作為落實立德樹人根本任務的關鍵環節，課程思政正引導學生在學好英語的基礎上，樹立正確的價值觀，并逐步具備用外語講好中國故事的能力。
通過《大學英語》課程思政教育的嘗試，如今的外語課正逐漸經歷從“最洋氣”到“接地氣”的“中國范兒”的轉變。
