5月23日，學校2022屆畢業(yè)生迎來了在校學習的最后一個教學周，這周的教學內(nèi)容是綜合實訓課程的中的畢業(yè)答辯環(huán)節(jié)，能動系提前做好了畢業(yè)答辯的各項準備工作，以便這項工作的順利開展。能動系2022屆畢業(yè)生共297人，95人已到單位參加頂崗實習，202人參加畢業(yè)答辯。本次答辯涉及火電廠集控運行、電廠熱能動力裝置、工業(yè)過程自動化技術(shù)和工業(yè)機器人技術(shù)四個專業(yè)，按照學生專業(yè)不同，答辯分為8組，每組答辯老師3-5名，設答辯組長1名。
綜合實訓畢業(yè)設計是對學生本專業(yè)所學知識技能進行鞏固和提升、查閱相關(guān)專業(yè)資料和綜合運用本專業(yè)知識解決實際問題能力的重要一環(huán)。學生們根據(jù)自己的興趣和就業(yè)崗位選擇畢業(yè)設計題目，按照畢業(yè)設計任務書的要求，經(jīng)過指導老師與學生們的多次打磨、修改后完成畢業(yè)設計論文，進入答辯環(huán)節(jié)。畢業(yè)生們懷著不同的心情迎接著這一圣神時刻的到來。
學生們首先自述畢業(yè)設計內(nèi)容5-8分鐘，有些學生略顯膽怯，有些學生信心十足。答辯組織小組教師在認真聽取答辯匯報后，提出3-5個相關(guān)論文和專業(yè)知識問題，對學生的作答進行點評，并圍繞設計實踐、儀容儀表、講解技巧等方面給出建議。希望同學們能夠在踏入工作崗位之前，充分利用在校學習時間，進一步夯實專業(yè)技能，查不足、補短板，為今后的工作打下堅實的基礎。
畢業(yè)答辯是一個增長知識、交流信息的過程，是同學們展示自己的勇氣、才能、口才和專業(yè)度的最佳時機，提供這樣一個實戰(zhàn)性平臺，是為了全面考察學生對基本理論的掌握程度，以及獨立實踐和綜合分析的能力。希望2022屆畢業(yè)生在經(jīng)過畢業(yè)答辯后更加的成熟和自信，能在工作崗位上取得卓越的成績，職業(yè)道路一帆風順!
