11月3日，動力系熱能動力工程技術專業全體教師匯集于辦公室，對于《數字化、智能化變革與職業教育未來發展》論壇內容展開熱烈討論。
大家對于論壇中江西省虛擬現實產業協會副理事長萬可謙提到的虛擬現實技術產業的發展歷程、職業教育中的虛擬現實技術應用等，以及虛擬現實技術將會促進產教融合發展以及面向未來實訓場景的建設思路興趣尤為濃厚。
熱動專業學生就業針對電廠的檢修崗位比較多，開設有《熱力設備安裝與檢修》這門課，需要學生通過實際設備操作達到教學目標和技能提升。但是在教學環節中遇到產業規模大、危險性高、實驗室建設小型裝置成本過高的問題，一些實訓項目一直停留在理論學習，從而導致學生實訓實踐存在一定困難。如果可以進行虛擬仿真實訓教學資源的建設，就能進一步提升學習效果，而且這種虛實結合、相互輔助的教學形式相信也能夠更好的激發學生的學習興趣，有效提升實踐教學質量。我們需要提前學習，制定好建設方案，積極申報，適應數字化、智能化。
大家相信在數字化、智能化代表的未來新的生產力和新的發展方向上，我們通過自身數字化、智能化轉型，帶動人才培養規格升級，定能為國家培養更多高素質技術技能人才。
